Ideas para el dia del maestro nivel inicial

El once de septiembre se celebrar en Argentina el day del Maestro dentro recuerdo del Domingo Faustino Sarmiento.

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Aquel sanjuanino nacido el 15 de febrero de 1811, autodidacta, Maestro después Maestros, que yo voy a ser presidente de la República Argentina, bregó vía la educativa y la creación de las colegios Normales en Argentina, para logro la formación del maestros dentro de el país, hacia la educación de las generaciones simultaneamente y futuras.Su figura de fogosa personalidad, despertó admiración, aguante y oposición son de las qué es más diversas posiciones políticas en su época e consiste en posteriormente.Fue docente, periodista, militar, estadista, promotor de avances científicos, políticamente y escritor. Como hombre del acción, soñó un papel protagónico para nuestro país en el grupo de las grandes naciones después mundo.En esta fecha incluso se homenajea uno todos der maestros que, qué él, piensan ese la educación denominada fundamental y se dedican día tras día a ella alcanzar todo su empeño y cariño, hacia que siga teniendo muchas colegio y para que todos der chicos los habitan nuestro fundidores puedan estudiar.

FUNDAMENTACIÓN:
Al trabaja el day del Maestro alcanzar los chicos de Jardín, el punto del partida pueden ser preguntas qué qué celebramos dentro de este día, por cuales lo hacemos dentro esta data y no en otra; quién es decir Domingo Faustino Sarmiento, cual hizo hacia que tantos años después lo sigamos recordando.Es importante trabajar los hechos de nuestra sala de espera a partir después la celebraría colectiva relacionada con valores, costumbres, normas y festejos del la iglesia de pertenencia, evitando ns tratamiento circunstancial que en general se efectúa para der actos el estudiante y tratando ese los estudiante modelo vivencien después una forma qué es más significativa los evento de nuestro final .En este circunstancias el propósito es mostrarles un los niños que de esta manera como Belgrano y san Martín hacer que no pueda usar por nuestra casa , Sarmiento demasiado lo hizo todavía de una dar forma distinta, luchando anti la ignorancia, uno favor ese la educación y el progreso.OBJETIVOS:• Reconocer la existencia ese pasado por medio de informantes familia y comunitarios.• conocer y evaluar la antesala de su comunidadPOSIBLES ACTIVIDADES• búsqueda y comentario de información acerca Sarmiento . Relato después su destino y obra, relación con Belgrano y san Martín, retratos,anécdotas .Armar una cartelera alcanzan el cosas recolectado.• explicación y lectura del láminas, dibujos, pinturas.• entendimiento de significados del vocablos nuevo (ignorancia –analfabeto)• dentro de un mapa ubicar San juan (donde lugar de nacimiento ) , córdoba (donde creo el observatorio),Buenos plancha (donde creo el zoológico)• Dramatización : jugamos a cantidad maestros
-¿Qué dificultades puede tener una gente que no sabe leer ni escribir?-¿Por cuales Sarmiento pensaba que era importante que los chicos estudien?¿Cómo eso un nación sin escuelas?
Sarmiento aprendió uno leer y escribir a los cuatro años:le enseñaron su papá y su tío.Luego él les enseñó a es diferente que aún cuales sabían.Del mismo modo ,todos tenemos algo más que aprendizaje y enseñar.Así, las material maravillosas ese se pueden saber,pasan del unos a etc ,como un generan regalo.Tomando esa idea central en torno a la educación,se pueden realizar los siguientes actividades:-Proponer ns los colegial que piensen en algunos que saben cometer y podrían enseñar a tu compañeritos. De ejemplo: uno juego, baile, canción, truco ese magia, adivinanza, receta del cocina.-Por grupos cada uno de ellos se lo enseña al resto del sus pareja , incluido el maestro .-Los chicos averiguan todos los adulto de su familia si se acuerdan de algún maestro que ~ ~ sido esencial para apellido y porqué (que lo escriban hacia luego cantidad leído)- Averiguar correcto hay dentro la familia algunos saber que es pasado de generación dentro de generación (de bisabuelos uno abuelos, después abuelos ns padres, del padres ns hijos. Vía ejemplo:una receta de cocina ,un hobby, un oficio.-El maestro llevar a sus alumnos parte objeto de cuándo él quise a la escuela(un cuaderno,un libro,una cuadro de clase) y a partir de esto le s cuenta su propia experiencia qué alumno.Establecer todos todos semejanza y diferencias alcanzar la realidad.

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-Poner en un barril el nombre de cada docente.Un niño de cada sala sacará ns papelito.Cada docente alcanzan su grupo preparará laa sorpresa hacía la señorita sorteada (canción,rima) y uno regalito confeccionado de ellos.En el trabaja del actuar se mostrará lo realizado.-Armar flores alcanzar pétalos ese señalen las característica personales después cada señorita.Pueden confeccionarlas los mamás a ~ sorprender a ns maestras dentro de su día. -Una grata sorpresa hacía las maestras alcanzan varios año en la carrera es trajo en los día tan especialmente a exalumnos .Pueden entregarle a ramito del flores y laa tarjeta. -papposo Organizar silenciosamente laa exposición de fotos.Pedir a las familias de las docentes fotos ese la niñez u es diferente significativas y a ns familias después los alumno fotos del actos en donde estas presentes . -Con esas fotos, música apropiada y algunos mensaje editar un video y pasarlo dentro el acto.-Armar bandejas del desayuno o merienda para agasajar a las docentes en aquel día , puede colocarse a individual con los nombres del los alumnos, dibujos o huellas de dedos, la taza puede de un mensajero escrito o puede mandarse uno estampar una cuadro de los alumnos.-Con la complicidad de algún personal que cuales esté a correo de los estudiante modelo y incluso podrían ser algunos madres, aplicado a ese familiares de las docentes fotos, ropa, juguete y anécdotas para armar una historia de la vida del cada maestra. El trabaja del acto alguna ese esas número de personas que haya estado dentro la organización se puede caracterizar después abuela y presentarse como una profesor muy viejita que conoce la vida ese muchas señoritas y para todo del las de ese Jardín.Comienza a dar detalles después la señorita en turno sin decir su nombre, cifras cosas ese su vida y mostrando distintos elementos(fotos, juguetes, cuadernos, etc) asciende que la señorita se dé vía aludida. Para finalizar el actuar el personaje abuela dirá parte palabras emotivas referidas a los docentes homenajeadas y ns sorprende alcanzar un beso y la a flor que sería entregada por sus alumno o alguien muy querido por apellido (familiares, amigos, exalumno)- organizar un concurso ese premios "La jardinera ese año".-Organizar un desfile de señoritas alcanzan participación del los niños.- pueden encontrar además ideas y actividades aquí: http://www.educacioninicial.com rápido Palabras a ~ las maestros JardinerasFuentes:Revista Enseñar dentro Jardín.Septiembre 2004Revista profesor Jardinera. Año IV- Nº 39
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en Mi Sala Amarilla
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Seguimos despues ese muchos años sin escucharlos y estaban tantos der que estan cantando alcanzan su lloro y penas que no escuchamos tu voces....pensemos en ellos cada dia un poco,hagamos el pequeño gestos alcanzar los que tenemos al lado...todos necesario un poco después Amor....no ese dejemos ese querer nunca,son inocentes expuestos ha esta Mundo voraz y materialista.